教育部解讀《意見(jiàn)》：減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)
來(lái)源：人民網(wǎng)－人民日?qǐng)?bào) 2019-12-17
編織 “愛(ài)心圍巾” 傳遞冬日溫暖
來(lái)源：新華網(wǎng) 2019-12-13
浙江發(fā)布中小學(xué)生減負(fù)四十條 對(duì)過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)“零容忍”
來(lái)源：中國(guó)青年報(bào) 2019-12-12
藝考“減負(fù)” 誰(shuí)在受益
來(lái)源：中國(guó)青年報(bào) 2019-12-12
七成受訪學(xué)生家長(zhǎng)支持教育懲戒制度 最認(rèn)可點(diǎn)名批評(píng)
來(lái)源：中國(guó)青年報(bào) 2019-12-12
青年流行“夜”消費(fèi) 點(diǎn)亮城市“夜”經(jīng)濟(jì)
來(lái)源：中國(guó)青年報(bào) 2019-12-12
“幸福村”里幸福多
來(lái)源：新華網(wǎng) 2019-12-11
鹽池“在線課堂”讓城鄉(xiāng)學(xué)生“同頻共振”
來(lái)源：寧夏日?qǐng)?bào) 2019-12-10
要聞
決策
“長(zhǎng)錢(qián)”更穩(wěn) 渠道更多 多重改革促進(jìn)“活水”流向科創(chuàng)
過(guò)去一年“四大檢察”進(jìn)展如何？最高檢發(fā)布白皮書(shū)
工業(yè)和信息化部啟動(dòng)工業(yè)數(shù)據(jù)筑基行動(dòng)
“十五五”開(kāi)局之年怎么干？代表委員建言獻(xiàn)策
多個(gè)一攬子外匯便利化政策落地見(jiàn)效 更好惠及經(jīng)營(yíng)主體
全民閱讀促進(jìn)條例實(shí)施，實(shí)體書(shū)店何為？
人工智能是要服務(wù)人而非替代人——專(zhuān)訪全國(guó)政協(xié)委員、之江實(shí)驗(yàn)室主任王堅(jiān)
